为推动专业课程与真实项目、真实场景、真实需求深度融合，5月27日，数字文创学院《品牌设计》课程项目实践活动走进大报恩寺遗址博物馆，开展馆校共建项目第一次进馆调研与现场教学。本次课程以馆方提供的“大报恩寺遗址博物馆公共教学部研学类物料及文创手册设计”为实践主题，组织2024级视觉传达设计1班学生在博物馆现场完成文化认知、项目导入和设计调研。
活动中，《品牌设计》课程教师李碧天结合课程目标进行现场引导，说明本次项目实践的意义与要求。她指出，品牌设计不仅是视觉形式的塑造，更需要建立在对文化资源、使用对象和应用场景的深入理解之上。企业导师带领同学们参观展陈空间，讲解大报恩寺遗址博物馆的历史文化、琉璃塔建筑艺术、遗址考古元素以及“知恩报恩”等文化内涵，帮助学生为后续设计积累一手素材。数字文创学院副院长陈婧现场介绍了馆校共建项目的文创设计情况，并布置课程实践任务。她表示，同学们要从博物馆公共教育和青少年研学体验出发，跳出“单纯做纪念品”的思路，设计出“可以看、可以学、可以写、可以玩、可以打卡、可以收藏”的研学类视觉物料。
此次进馆实践是数字文创学院推进“课程进场馆、项目进课堂、成果进应用”的具体探索。下一步，学院将继续组织学生围绕研学物料及文创手册开展方案设计与作品打磨，力争形成一批具有博物馆文化特色、青少年研学价值和文创转化潜力的课程成果。
从教室到博物馆，从课程作业到真实项目，这堂“搬进博物馆的课”，让学生在行走中学习、在观察中思考、在实践中成长，也让职业教育更加贴近城市文化现场。
供稿：数字文创学院
图文：陈婧
